應對孩子不聽(tīng)話(huà)的十大錦囊

也許很多父母會(huì )問(wèn)：孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)到底該怎么辦呢？下面十個(gè)錦囊被認為是很有效的，建議您不妨一試。

1.友善的態(tài)度——如果你在對孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候使用正常的音調與和藹的態(tài)度的話(huà)，孩子會(huì )更有可能認真地聽(tīng)你說(shuō)。

2.暫停——在孩子一時(shí)無(wú)法接受你的要求，甚至與孩子發(fā)生爭執時(shí)，一定要克制自己的情緒，你可以說(shuō)：“我不想現在來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題。我們稍后再來(lái)談?wù)撍伞?rdquo;

3.教孩子道理——當孩子犯錯誤或行為無(wú)禮的時(shí)候，不要立即處罰他，應該以友好的口吻來(lái)教育他應該注意自己的行為和舉止。“你玩完的玩具不應該隨處亂丟，下一次請把它放入它應該放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具應該讓它回自己的家，就像你一樣，如果你在外面玩完了，我把你丟在街上不讓你回家，你覺(jué)得對不對？”

4.講話(huà)的出發(fā)點(diǎn)要積極——不要這樣來(lái)對孩子說(shuō)，“我要說(shuō)多少次你才會(huì )去刷你的牙齒呢？”而應該說(shuō)，“去刷你的牙齒，我想知道你什么時(shí)候能完成，我想看看你是否可以刷得很干凈。”

5.向孩子解釋而不是威脅——當孩子向你說(shuō)他為什么這樣做的時(shí)候，你應該給孩子一種解釋的權利，讓他簡(jiǎn)短地解釋他為什么需要做這件事，之后向他解釋清楚這樣做錯在哪里，他有沒(méi)有理由這樣做，以及正確的做法。

6.珍惜每一個(gè)機會(huì )——不應該將所有的注意力全部集中在孩子的不當行為舉止上，其實(shí)每個(gè)沖突發(fā)生的時(shí)候，都是我們教育孩子的機會(huì )，你不要放過(guò)它，好好利用這個(gè)機會(huì )因勢利導教育你的孩子。

7.給予激勵——可以通過(guò)一些只語(yǔ)片言來(lái)激勵你的孩子，通過(guò)合作的方式來(lái)鼓勵他的進(jìn)取，類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)有：“你看，別的小朋友都能做，你一點(diǎn)也不比他們差，你完全能比他們做得更好，對不對？”

8.要有柔性——如果你的小孩問(wèn)：“在我們回去之前，我可以看完這一場(chǎng)表演嗎？”如果你還有一些時(shí)間剩余的話(huà)，應該讓出一些時(shí)間來(lái)給你的孩子。你應該尊重孩子請求的權利。

9.擺脫武力威脅——當出現問(wèn)題的時(shí)候，不要說(shuō)：“你要是再這樣，你就快該挨打了！”“還記不記得上次我為什么打你？”這種武力威脅實(shí)在是天大的錯誤，尤其更不應該提起以前給孩子造成的痛苦。武力威脅只能讓孩子認為你是一個(gè)專(zhuān)制粗暴的家長(cháng)，而越發(fā)拒絕與你合作。

10.因事制宜——教育的方式方法應該多樣化，在發(fā)現孩子犯錯誤時(shí)，不要每次都用一種面孔、一種說(shuō)理的方式，孩子會(huì )感到厭倦。你完全可以變換一些花樣，因事制宜，嘗試孩子能接受的各種方式。比如問(wèn)題出現時(shí)先簡(jiǎn)單處理一下。然后在有時(shí)間的時(shí)候再通過(guò)講故事、做游戲、去動(dòng)物園、參觀(guān)博物館、郊游等等形式，結合看到聽(tīng)到的事物深入地闡明你要告訴他的那個(gè)道理。在沖突的當口，往往孩子不容易接受批評，但是在事后進(jìn)行這種耐心的教育，孩子就容易接受了。